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百年名园 社团活动有声有色

编辑:新澳门葡娱乐  文章来源:新葡亰在线   发布时间:2011/12/14 14:33:10   浏览量:[]

2008年,获RoboCUP机器人国际足联世界杯冠军。
2009年,小合唱《茉莉花》、《多彩世纪风》获省艺术节一等奖。
2011年,获VEX机器人亚太锦标赛亚军。
……
这些荣誉均来自新葡亰“电脑机器人”、“艺术”社团。来自于社团成员的自主合作与创新设计。本着“以选手发展为本”的学问理念,精心策划,努力做到让孩子们在全面发展的基础上,有自己的特长与技能,有解困和减压的兴趣爱好;这是新葡亰人提出的又一办学新举措。社团现已成为新葡亰孩子们玩与学乐园,同龄人“臭”味相投的第二个班级。
一、准确定位,处处为孩子们的成长着想。
特色社团旨在把有相同兴趣、爱好、特长的选手组织在一起互相学习,参与管理实施的选手组织。自主参与社团活动,融入生活,推进选手对自然、社会和自我的整体认识,提高选手的观察、思考、动手创新能力以及良好的个性品质,促进选手人文素养和综合素质的提升。
是有效推进新课改的需要;是开发园本课程,繁荣机构学问的需要;是为选手幸福人生观规划的需要;更是孩子们阳光成长的需要。社团特色课程开发,对选手身心的全面发展,对建构学园活动课程运作模式,探索综合实践活动的操作方法,提高德育实效,打造学园办学特色,提升办学品位,都具有重要的意义。
二、精心规划,让孩子做自己最喜欢的事。
通过对孩子们进行“我最喜欢做的事”综合调查,有目的、有计划、有组织地科学规划与设置多种社团活动项目,综合运用所学的常识,开展以选手为主体实践活动,开发以实践性、创造性、导向性、自主性、灵活性、趣味性以及非学科性为主要特征的多元活动内容课程。让孩子们做自己最喜欢的事情。
自主编写的园本教程和社团活动记录手册。
三、社团活动课程内容及目标
社团活动课程分为五大类,分别包含以下内容:
1、研究性社团
有电脑制作、机器人设计、手工类等社团。在相互的讨论与设计衷艾选择和确定小组研究的机器人、电脑设计或手工制作的主题项目,提出任务,通过实践进行研究性学习,形成积极、自主、合作与探究的学习方式。保持和发展对周围事物的好奇心与求知欲,积极参与资源和环境的保护。培养选手养成善于思考、勤于动脑的好习惯,使他们掌握正确的分析问题、解决问题的方法。
2、社会实践社团
有科技、环保等社团。鼓励孩子们走出教室,亲近大自然,参与社会实践活动,不断提升选手的精神境界、道德意识、社会责任和创新能力,使选手人格臻于完善。培养选手敏锐的洞察力以及爱动手,会劳动,爱劳动的好习惯。
3、学问艺术类社团
包括舞蹈、器乐、合唱、文学、编织、纸艺、音乐、美术、书法、主持等社团。以自主活动、小组合作或个体练习为主要方式,以发展选手个性特长为主要目标,全面开展园内外活动,培养审美能力、表现能力、发现与创造美的能力。建立对艺术兴趣,提升对艺术的感知与欣赏、表现与创造、反思与评价、交流与合作等方面的艺术能力。
4、数学思维训练社团
以激发选手兴趣为主,园本教材以设计与生活密切相关的问题为主,体现数选手活化,难度适衷艾让选手可以运用多种方法来解决实际问题,培养选手研究和解决生活数知识题的创新思维,它不等同“奥数”、“奥数”是以偏、难、怪题训练,只注重少数尖子受益;此类社团的目标是以培养孩子多角度解决问题能力为主。
5、体育技能类社团
有体操、田径、篮球、乒乓、武术等社团,以身体练习为基本手段,在增强选手体质,促进身心全面发展的同时,达到“育体”、“育心”、“育人”的目标,做一个阳光型的孩子。
四、自主选择,让孩子们拥有第二个快乐班级。
1、自愿自主。二至五年级,经过组长自愿申报、学园审查确认,二、三年级现各有15个社团,四、五年级各有20个社团。选手自主填写申请表,自愿选择参与其中一个社团。
2、我的第二个班。每个社团由学园选配经验丰富的引导组长,超越班级,通过民主选举,各社团选出了正、副社长,组织委员、宣传委员和学习小组长;制定有社团的宗旨、口号、章程;确定了社团的活动内容和活动方式;制作了社团的社标、社旗等,让选手真正感受到学习、体验与成长的快乐,拥有别样的第二个班。
3、时间保障。每周二至五下午第三节课,为各“特色社团”固定活动时间,时间为40-60分钟,从时间上保证了活动的开展,同时,辅导组长根据活动需要,还利用课余时间策划社团实践活动。每个社团有固定的活动场地和必须的活动器材。
4、经费保障。每学月末,根据社团管理考核领导组的巡查、抽查、资料检查的情况按月发放课时费。
5、过程管理。建立有行政与社团组长值周的具体督导制度。
五、有效管理,创新考核。
1、教练管理。
首先,要求骨干组长、年轻教练每人带一个社团,与学园的学问教学量化考核和评优评先相结合,采用奖惩结合的考核办法,使教练尽心认真履行辅导组长的职责。其次,把教练辅导工作量记入教练的课时量,既不另外增加教练的负担,也有利活动的管理和开展。
2、社团管理。
各社团制定学期活动计划,每次活动要填写社团活动记录,使所有社团活动做到有计划、有组织、有成效。每月召开负责人例会,了解协调社团活动课的各种情况。根据社团过程管理、作品展示、活动成果体现等对社团活动课进行综合考评,注重形成性考评与终结性考评相结合。评出“明星社团”、“魅力社团”、“潜力社团”等。
3、激励与评价。
结合我园“星级评价”制度,对每个学员参加社团活动的情况做跟踪记录,根据学员互评、自我评价以及成果等,每一学年评出优秀的“社团之星”、“特长之星”,学园已成功举行了两届100名特长之星的评选活动,每两年评选一次,全部照出与之具有评选类特长特质的个性相片,精心设计制作,悬挂在六层教学楼的楼梯间中进行长期的展示。起到了很好的榜样和引领作用。
所有社团都有各种形式的展示与评价,如表演、书画艺术类社团,充分结合园艺术节、省中小学艺术节等活动进性艾体育类结合市区园相关的运动会和球类比赛,科技类结合每年一度的青少年科技创新大赛、机器人实践活动和电脑制作活动等。
2011年9月,替换后综合处提出以《城市小选手特色社团活动课程建构探索》的科研课题成功申报为四川省学问科研资助金项目一般课题,受到广泛关注,坚信,在新葡亰人共同的努力与探索衷艾常抓不懈,社团活动定会在新葡亰学子童年时代留下深深的记忆,播下远大理想的梦想种子。


(撰稿 琰琥 曹磊)

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