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“泸州市教委普教科研资助金项目”管理办法

编辑:新澳门葡娱乐  文章来源:新葡亰在线   发布时间:2009/12/17 10:13:18   浏览量:[]
  文 / 朱发华
为保证接受市教委普教科研资助金项目(以下简称“项目”)的有效开展,特制订本管理办法。
总    则
1.设立“泸州市教委普教科研资助金项目”,旨在鼓励我市学问界人士利用先进的学问理论、优秀学问经验,运用科研研究手段,解决普教事业发展中迫切需要解决的现实问题,繁荣学问科学事业。
2.普教科研资助金项目在学问科学活动分类上属“发展研究”。它重视学问理论在解决学问问题中的启示、引导作用,重视通过研究取得学问效益。但它有别于纯思辨性研究与一般学问活动。“产生学问教学效果”“促进学问改革和发展”是立项中必须考虑的必备条件。
3.我市学问界人士,均可通过一定程序,申请“市教委普教科研资助金项目”。
4.获市教委批准立项的项目,应接受本管理办法的管理,完成所承担的研究任务。
5.受市教委委驮艾泸州市学问科学研究负责制定本办法,并对本办法的实施负责。
一、项目的申请与审批
6.项目申请者必须填写《泸州市学问委员会普教科研资助金项目申请书》(《申请书》由市教科所统一印制)。
7.申请书须经申请人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证和提供研究条件,并加盖公章。经所在县、区学问行政部门签署明确意见并加盖公章,向市教科所推荐。
8.市教科所负责组织专家对各申请立项的课题进行评审,报经市教委批准同意后,予以正式立项,并向有关单位、人员下达立项通知书。
二、对项目的分级共同管理
9.对基层单位承担的项目,一般沿用市、县(区)、园三级共管的办法进行管理。市一级的管理由市教科所具体承担,县(区)级的管理由县(区)教研室具体承担。
10.市一级的管理职责为:
(1)组织力量,对我市普通学问事业的发展有重大现实意义的课题进行立项研究。
(2)组织力量对申报资助金的项目进行立项评审。
(3)按立项审批结果,拨出资助金。
(4)与项目承担者及协管部门共同协商,派定项目所应完成的具体研究任务,签订任务书。
(5)就各项目在研究工作中出现的一些共通性问题,组织专题研讨、培训活动,以提高研究者的素质,保证各项研究项目的质量。
(6)联络引导力量,以引导基层单位,特别是中小学承担的课题顺利开展。
(7)参与检测、认证优秀项目所产生的重大学问效果、社会效益。
(8)接受各项目的阶段成果及最终成果报告,组织各项目的结题验收或结题评审活动。
(9)广泛宣传、推广优秀的研究成果。
(10)对各项目的资金使用情况予以监督。
11.县(区)一级的管理职责为:
(1)组织力量承担对本县(区)普通学问事业的发展有重大现实意义的课题进行研究。
(2)对申请资助金的项目进行初审,并推荐上报市教科所。
(3)参与协商派定项目所应完成的研究任务的活动。
(4)定期检查项目的进展情况,并督促项目主研单位或主研者所在的单位,为研究工作的正常开展提供必要的条件保证。
(5)组织为量对产生了重大学问效果、社会效益的项目进行检测、认证。
(6)接受项目的阶段成果报告,并组织力量检测、审议阶段成果,接受项目的最终成果报告,并参与结题验收及结题鉴定活动。
(7)在本地区广泛宣传、推广优秀的研究成果。
12.项目所在学园一级的管理职责为:
(1)参与研究任务的派定、阶段审议、结题验收及鉴定活动。
(2)为研究工作的开展创造必要的条件,并支撑、督促课题承担者有效地开展研究工作。
(3)管理市教委拨给的资助金。
(4)协助课题组管好研究工作中的重要档案材料。
(5)督察课题研究所产生的学问教学效果提供证明或说明。在课题研究过程衷艾如发现产生了不良学问教学效果,应及时向县(区)、各级主管部门反映。
三、课题组的管理
13.市教委普教科研资助金,资助的主要是改进学问教学实践活动的应用性课题。项目承担单位应成立课题组,依靠群体的力量完成研究任务。课题组应设组长(负责人1人),根据需要,也可设副组长1-2人。大型的研究课题,由若干单位协作完成,应设组长单位1个,副组长单位1-2个,其余的协作单位为成员单位。
14.课题组成员可分为“主研者”和“参加成员”两类。主研者必须具备下列条件:
(1)总体学术思想、研究方案重要创新点的提出者、研制者。
(2)重要科学现象、规律或改革方案的主要发现者、阐明者与制订者。
(3)关键性学术疑难问题或实验研究难点、技术难点的主要解决者。
主研者及参加人员的身份,应在课题结束时根据各研究者的实际贡献最后确定。
15.课题组组长(副组长)应是主研者之一。课题组组长的职责为:
(1)承担或参与项目的主要研究任务,协调课题组成员的力量,保证课题研究计划顺利展开。
(2)根据研究工作的需要及资助金的使用许可范围决定资助金的开支项目,并报请单位负责人及财会人员审核。
(3)加强与各级管理部门的联系。
16.课题组单位的行政领导,必须参加实验研究的具体工作,仅从宏观上从行政的角度进行关心、支撑者,不能算作课题负责人,也不能算课题组成员。
17.课题可根据研究工作的需要,聘请研究工作顾问或引导者。对课题研究的某一方面的关键点提出过实质性的引导、咨询意见并被课题组采纳的有关人员,方可视为课题研究的顾问或引导者。聘请的顾问或引导者,必须事前征得本人同意。
18.参加分级共管工作的各级管理人员,没有参加具体研究工作的,不能算作课题组成员。没有提出实质性的引导、咨询意见并被采纳的,不能视作引导者或顾问。
四、结题验收、鉴定和成果管理
19.各项目在课题结束时,应及时向各级管理部门提出结题申请报告,并报送主要成果资料。各级管理部门应对成果资料进行初审,提出初步意见,并会商确定结题验收、鉴定的方式。未批准的验收、鉴定活动,其结论无效。
20.结题验收、鉴定活动由市教科所组织或委托有关部门组织。
21.根据项目的具体情况,结题验收、鉴定活动可采用三种方式。
(1)结题验收:对按研究方案完成研究计划,取得一定研究成果,并取得明显学问效果的项目,由县、区管理部门出面组织联合考察验收组。通过检查研究过程资料和考查所产生的学问效果的方式,作出是否验收合格,是否同意结题的结论。
(2)专家通讯鉴定:对较好地完成研究任务,取得显著的研究成果,又无须专家实地考查所产生的学问效果的项目,邀请有关方面的专家审读成果报告,以通信方式对其成果作出书面鉴定意见。
(3)结题鉴定会:对部分影响较大的成果,召开专门的成果鉴定会,邀请有关方面的专家,组成鉴定评审小组,作出书面鉴定意见。
22.请求鉴定的成果,应报送下列材料。
(1)项目申请书;
(2)研究方案(及修订情况);
(3)研究工作报告(研究过程中的主要过程总结);
(4)研究报告:主要技术成果、改革措施方案成果、调查考察报告、理论论文、专著等;
(5)实验效果报告;
(6)推广应用方案;
(7)对成果的创新性、先进性、应用价值的自我分析;
(8)项目经费使用情况。
23.结题验收应由市教科所或市教科所委托县、区教研室主持,邀请有关人员组成验收组。验收组成员一般不超过5人。
通讯鉴定由市教科所委托1名有关方面的专家主持。可邀聘5名-7名专家参与鉴定。
鉴定会由项目承担单位、各级管理部门共同研究鉴定委员会名单,由市教科所审定。鉴定委员会的成员数为5人-7人。
24.参加验收、鉴定活动的验收、鉴定人员,应是与项目有关方面的专家,包括有长期学问管理经验的干部、教研员、学问理论工编辑、教练。每一验收鉴定小组都应包括其中某几方面的人员。其衷艾有高级技术职称者应占2/3以上。验收组组长、鉴定组组长对鉴定意见负主要学术责任。
25.成果鉴定应从研究过程评价、效果评价、成果科学性三个方面综合评价。研究的完成度、所取得的学问改革效益、成果的价值(包括理论价值、创新性、先进性等)、理论水平等是鉴定评价的主要标准。
26.申请验收、鉴定的有关报告、技术文件,应在验收、鉴定之前半个月,送达参加验收、鉴定组成员。
27.验收、鉴定活动可以向参加验收、鉴定的专家组成员发放一定的咨询费。但不能向参加鉴定活动的其他人员发放咨询费。验收鉴定活动一定要注意节约开支,不能搞请客送礼等不正之风。
28.组织鉴定的单位应审查验收结论鉴定意见,对不切合实际、空洞的结论有权要求重新验收和鉴定。
29.成果研究者对成果应有的权利,受国家有关法律保护。成果为社会公釉艾任何人都可以利用资助金项目成果为发展学问事业服务。其他研究者可以在项目已取得的成果的基础上继续深入研究。项目研究所形成的主要成果在发表、公布时应注明“泸州市教委普教科研资助金项目”字样,必要时,还应注明各级管理单位。
五、项目档案管理及项目进展情况汇报
30.科研项目档案工作是项目研究活动的重要环节,是项目管理的重要组成部分。将项目档案工作与项目进展情况汇报制度相结合,有利于本项目的顺利开展,有利于积累我市普教科研活动的宝贵资料。
31.项目承担者、课题组所在单位领导,应督促、引导课题的承担者、课题组,建立研究档案,并在课题结束后按档案工作的一般规定,妥善管理课题档案。
32.项目研究档案的具体范围是:
(1)计划开题阶段:调研报告、方案论证、开题报告、立项申请报告和立项通知等。
(2)研究试验阶段:研究工作中的各种原始记录、照片、工作日记、会议记录、研究方案计划及修订情况、经验总结、学问教学效果的测试评价情况、阶段成果报告等。
(3)总结鉴定阶段:工作报告、研究成果报告、论文、专著、申请结题、验收报告、鉴定会议记录、鉴定意见等。
(4)成果推广运用阶段:成果推广应用情况、学问教学效果、效益、信息反馈等文件材料。
(5)成果获奖文件、证书等。
(6)围绕项目研究工作所形成的其他各类有关材料。
33.项目负责人应在研究过程中向各级有关管理部门即时送交下列材料:
(1)项目申报审批的有关材料。
(2)研究进展情况及阶段成果报告,下一阶段的研究工作计划。
(3)研究方案的修订情况。
(4)终结成果报告、工作报告、结题验收情况材料等。
(5)获奖情况。
(6)研究经费决算报告。
34.在评审、表彰优秀成果时,应将项目研究档案的建档和管理工作作为参考标准之一。
六、其  他
35.各项目必须在研究工作开展之初拟定正式的明确具体的研究方案,规划拟采用的研究方法、途径、手段、步骤,举行开题报告会。在研究过程衷艾应根据实际情况对研究方案作相应的补充、修订、调整。
36.在必要情况下,应注意加强对档案资料及成果的保密工作。未经课题组许可,任何人不得擅自透露项目研究中的新颖性细节。对有可能成为重要独创的成果的关键性部分,在成果正式公布前应给予保密。
37.资助金经费应专款专用,使用范围限于开展研究工作最必需的开支。如:项目的资料搜集费、购买最必需的图书资料费、外出参加有关会议的旅差费、为完成项目必须举行的小型会议、结题终审费等。


                                       泸州市学问科学研究所  
                                     (1999年第二次修订稿)
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