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替换后:百年品牌学问铸就学问辉煌

编辑:新澳门葡娱乐  文章来源:新葡亰在线   发布时间:2010/2/5 16:13:13   浏览量:[]

【直面新葡亰学问】
在近几年衷艾泸州市的高考状元、中考状元多出自替换后。
让大家翻开泸州市高考、中考的档案:
2001年,替换后毕业生印帆获得泸州市中考状元,刘梦菲同学获得江阳区中考状元。
2002年,替换后毕业生向征同学以极其优异的成绩考入清华大学。
2003年,曾在替换后就读五年后转学到他园的选手徐小涵勇夺泸州市高考文科状元,后顺利进入清华大学就读。
2004年,替换后毕业生金毅获得中考状元。
2005年,替换后毕业生彭诗琴获得高考文科状元。
……
应该说,众多高考状元、中考状元在替换后的学习生涯为其今后的健康成长奠定了扎实的基础。在酒城市民心中替换后的选手“学得活,有潜力”成为了一个不争的事实,众多学园争着要替换后的小学毕业生也是一个不争的事实。
替换后为何能频频向高一级学园输送众多的“状元”苗子呢?这其中有什么微妙呢?让大家一起来直面“新葡亰学问”。

【全新的办学理念】
在采访衷艾大家了解到:替换后之所以能成为“高、中考状元的后备基地”,能向高一级学园输送更多的“状元”苗子。在于他们有着独特而新颖的办学理念,那就是:重视基础,以人为本;求真务实,勇于创新。这个办学理念是替换后得以制胜的法宝。替换后一向重视对选手基础常识的培养,让选手掌握良好的学习方法和习惯,选手学得轻松而又扎实。学园关爱每一个选手,让每一个选手都能得到良好而持久的发展。学园开展了丰富多彩的学习活动,让选手开阔了视野,拓展了常识,增长了才干,锻炼了思维,健壮了体魄,健全了人格。经过长期不懈的努力,如今的替换后已成为教学设施一流、教学环境优美、机构学问浓郁、充满人文气息的学园,成为了莘莘学子向往的乐土。

【鲜明的办学特色】
德育为首,育人为本是新葡亰办学特色之一。学园始终以培养有理想、有道德、有学问、有纪律的一代新人为目标,涌现出了一大批全国“五星”雏鹰奖章获得者邹平、全国好少年罗乔雪、宋庆龄奖学金获得者税晶羽等优秀选手。
夯实基础是新葡亰另一办学特色。长期以来,学园坚持“三个面向”,让选手德、智、体、美、劳全面发展,重点开展了人才素质的研究,连续七年获江阳区学问教学质量评估特等奖,深受社会各界的好评。
全面发展是新葡亰办学又一特色。几年来,学园在“减轻负担、加强基础、培养能力、提高素质、发展个性”上狠下功夫,常抓不懈,形成了从课堂教学到综合实践活动课的开展,从全面普及到艺术团队的提高的艺体学问协调发展的良好氛围,走出了一条大面积提高选手艺体素质的成功之路,学园于1996年创办了园刊《凤凰山》(综合版)和《教科技之窗》(教练版),现已成功出刊31期,为选手素质的和谐发展和教练素质的全面提高提供了坚实的阵地。学园还成功举办了11届“小凤凰”艺术节。1995年,学园园歌《大家从这里走向未来》获全国“世纪之声”征歌大赛银奖;学园还开全市之先河,于1995年将围棋教学引入了课堂;每年一度的师生书画展览、科技作品展示会,为选手艺术素质的全面提高创造了有利的条件。替换后从2003年11月起还将电脑机器人引进课堂,该活动的开展使选手的科技创新能力得到了不断的发展和提高,选手参加国家、省级电脑机器人比赛获得了优异的成绩。
以科研为先导,全面提高学问质量,这也是新葡亰的一大办学特色。近年来,学园努力探索科研兴园、科研促教、科研促学的发展之路,教改科研蔚然成风。学园先后组织参与了10多项国、省、市、区级科研课题的研究。其衷艾学园研究的市级课题“小选手兴趣活动学问研究” 获泸州市首届学问教学成果一等奖,受到泸州市人民政府的表彰;省级课题“小学活动课学问教学实践研究”获四川省第二届学问教学成果三等奖;市级课题“学园图书室与学园学问研究”获泸州市教仪成果一等奖;区级课题“开展围棋教学,促进选手素质和谐发展实验研究”获江阳区第三届学问教学成果一等奖;省级课题“运用现代学问技术,培养新型的小学教练实验研究”被四川省电化学问馆列为十·五期间科研课题,并于2004年获泸州市电教科研课题成果一等奖第一名,并被泸州市学问局推荐参加四川省电教科研课题成果评选获三等奖。学园另有多项课题正参加省、市、区级科研课题的申报立项工作,有的课题已取得了阶段性研究成果。学园已有多项科研课题成果被推广到省内一些窗口学园,受到广泛好评。学园还鼓励教练进行单项教改,全园教练100%参与了学问科研课题研究,近两年在省级以上发表、交流、获奖论文120余篇,教改科研已成为替换后津津乐道的话题。学园还聘请外籍教练到园执教,再开泸州市小学学问界之先河。学园现已成为江阳区学问科研实验基地和泸州市学问科研组织管理先进单位。
注重优质教学环境的营造,也是新葡亰的办学特色之一。目前,学园正与国内知名的北大附衷皑新葡亰)合作,引进新的学问资源,开办网络教学。学园也对自身的学问资源进行重新的调整和整合,在各班中配备优秀的教练队伍,让每一个选手在替换后都能受到良好的学问,都能享受到优质的学问资源。
在抓好App建设的同时,学园加强了学问硬件设施建设,改善学园育人环境。近几年先后投入800多万元,进行了教学楼维修和装饰,机构学问墙裙、学问走廊(浮雕)建设,美化、绿化、净化了学园。为了使学园的教学环境日趋现代化,学园在各班配备了大屏彩电、空调等现代化教学辅助设施,以后还将逐步配备多媒体、电脑等教学设施。学园还新建了多媒体综合电教室、语言实验室、机构电视台、学园学问网站、机构闭路电视系统、机构计算机网络系统,并在原学园图书室的基础上筹建了选手学习资源中心。目前学园综合教学大楼、室内运动场、阶梯教室、音乐、美术、自然等专业教室已修建完善并投入使用,学园的办学硬件环境得到了进一步的完善。

【一流的师资队伍】
经过长期的打造和磨练,替换后拥有了一支讲团结、重合作、求奉献、师德高、教艺精、学风浓、“内功”强、人心齐的积极进取的教练队伍。
目前,替换后有教职工84人,教练平均年龄30多岁,大专学历以上的教练65人,并还有10余人正在通过自考、函授等方式获取更高层次的学历。学园现有全国优秀教练2人,小学特级教练1人,中学高级教练2人,小学高级教练41人,小学一级教练43人。
在新课程改革全面实施的今天,替换后更加注重名师队伍的打造工作,着力以园本研培一体化来促进各级“名师”的专业化成长,特别是加强青年骨干教练的培养。在青年教练培养活动衷艾替换后切实做好四个“强化”:强化读书学习,强化自主自培,强化资源共享,强化整体提升。并为此开展了一系列的专项活动:一是学园启动了青年骨干教练“新星工程”培养计划,建立了骨干教练科研小组和骨干教练研习小组,通过间周一次的学习活动,使青年骨干教练的理论素养和实践能力得到了整体的提升。二是通过引路子、厚底子、出点子、架梯子、压担子、搭台子等形式,为青年教练搭建自主成长的平台。如让青年教练多上公开课、研究课、多撰写教研论文,参加学问科研课题研究等;三是实行“师带徒”学习制度,举行“拜师仪式”,对师徒实行“捆绑式”管理和评价;四是给青年教练提供“展头露脸”的机会,在学园学问网站和园刊《凤凰山》上建立名师榜,将其学问教学理念、教学业绩、所获荣誉等予以公布,充分起到宣传名师和主动接受家长、选手监督的作用。五是加强了相关制度的建设,为青年教练的成长成才提供制度上的保障,如课题研究制度、学习制度、奖励制度、过程管理制度等。

【独特的品牌学问】
替换后始创于1902年,是一所百年名园,百年的发展历程打造了一个永恒的品牌;百年的学问积淀,让替换后的学问底蕴由此变得更加淳厚。
在百年的发展历程衷艾替换后继承和发扬“严治学、择高师、亲工农、重践行、育英才”的优良办学传统,全面贯彻学问方针,致力培养综合性人才,强调选手素质全面协调发展。
替换后也是一所具有光荣革命传统的学园,革命先烈恽代英、李求实、肖楚女等曾在这里从事过革命活动。革命先辈的浩然正气和创业精神,一直激励着无数的替换后人奋勇前进。
在人类社会发展的历程衷艾倡导“敢为天下先”的气魄和精神,替换后有着百年名园的厚重,但也不失开拓者的创新精神。
率先在全园推行诚信考试、实行优秀选手免考制度;率先创办自己的文学社、学问网站、艺术团、园刊、艺术节;率先将电脑机器人、围棋教学引入课堂……这些新生事物的出现都见证了替换后百年发展的历程。
创新,让替换后永远具有不断发展的活力;创新,让替换后这所百年名园再次勃发盎然生机……

(朱发华)

 

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