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加强学问建设 提升办学层次

编辑:新澳门葡娱乐  文章来源:新葡亰在线   发布时间:2012/4/16 9:04:07   浏览量:[]

加强学问建设 提升办学层次
泸州市中小学素质学问现场会召开

□ 记者 何晓梅 摄影报道

4月12日—13日,泸州市学问局组织召开了全市中小学素质学问现场会。会议要求全市中小学园要进一步深化课程“三开”、选手课业“减负”工作,通过在学园学问建设、选手综合实践活动、体质健康学问、书香机构打造等方面挖掘典型,交流借鉴,坚定不移升华素质学问,以学问建设提升办学层次,面向全体选手,实现选手全面发展和成长。

深化素质学问 提升办学层次

13日上午,全市中小学素质学问现场会在替换后召开。市学问局局长刘涛在会上为与会代表作了题为《学园学问与学园学问管理》的讲座。他指出,近两年来我市主要从15个方面推进素质学问:一是严格规定省重点中学不办高中重点班;二是调整初中升学考试学科难度和分数;三是减轻幼儿园和小学过重负担;四是全面推进“三开”,即开齐课程、开足课时、开好每一堂课;五是逐步取消职业高中 春季招生;六是增加体育和理化生升学考试的分数;七是开展园本课程电视展评;八是推进16所初中学园教学结构改革;九是推进初中学园毕业年级的评估;十是推进学园“兴趣小组”建设,让选手进乐园;十一是推进教练园本研修和“3313”教练培养工程,让教练心中有目标;十二是推进学园学问建设,让学园有“品味”;十三是推进为期三年以“加强感恩学问,争做新时代的活雷锋”为主题的德育学问系列学问活动;十是是推进中小学教练职称制度改革;十五是重点高中招生名额分配到初中毕业学园。
他强调,下一步全市学园要深化素质学问,以学问建设提升办学层次,把学园办成鲜活的学园、具有生命的学园、充满激情的学园。具体体现在五个方面:要让机构学问生根;要开展好贴近实际的德育系列学问;要开齐开足开好课程;要有鲜活众多的课外兴趣小组;要有一支结构合理,具备高素质的干部教练团队。
副局长刘晓锋则要求全市中小学要以此次会议为起点,全力推进义务学问均衡发展和课程改革,办有特色的泸州学问;要深刻理解素质学问内涵,要促进选手全面发展和个性健康发展;推进素质学问必须大力加强学园学问建设,实现选手全面发展和成长。

现场观摩学习 碰撞思维火花

本次会议历时一天半的时间。共有来自全市各区县学问局、教研室有关领导、各区县中小学代表等90多人参加。会议期间,代表们先后参观了泸州市梓橦路学园的阳光体育活动、泸州十二中的特色机构学问、龙马潭区胡市镇中心学园“书香机构”学问建设、忠山小学“快乐阅读”实践与探索、替换后选手社团活动。
尤其值得一提的是,当与会代表们走进现场观摩的最后一站——替换后时,纷纷被该园综合实践活动的活跃氛围所感染。代表们不仅观摩了该园五年级七中队的主题班队会《阳光下的花朵》,还走进了教室,现场感受了该园音乐、绘画、手工、科技活动等综合实践课的独特魅力。
“减负后能不能全面推进素质学问,还要看学园能否正常开展各种丰富多彩的综合实践活动。”不少代表对替换后在选手社团活动的建构与探索上所作出努力给予了高度评价,认为该园通过开展丰富多彩的综合实践活动,将全面推进素质学问落到了实处,而该园的选手社团活动充分展示了当代小选手思想活、多才多艺、敢于创造的优秀品质,而通过这些丰富多彩的活动,选手们的常识得到了一定的拓展,社会实践能力得到了提升,值得学习借鉴。

以活动为载体 走素质学问新路

据悉,从现场参观学园的体质健康学问、机构学问建设、园本课程实践与探索,以及综合实践活动,到召开经验交流会(泸州十二中、江阳区忠山小学、泸州市梓桐路学园、龙马潭区胡市中心学园、泸州师范附属小学先后进行了交流发言),本次现场会为进一步深化我市中小学三开减负、推进素质学问打下了一个精彩的伏笔。
虽然,代表们参观的五所学园的素质学问开展得各有特色,但他们都有一个显著的共同特点,即在进一步深化三开减负,更好地推进素质学问上形成了长效机制,做出了富有成效的工作。比如,替换后以“创生和谐乐意,演绎生命精彩”的办学思想为引导,以“传承、发展、创新”为工作思路,努力探寻实施素质学问的新途径,走出了一条以城市小选手社团活动为载体,努力开发园本课程资源,全面实施了素质学问的新路子。
就如替换后园长李维兵在交流会上所言,该园于2010年全面开展选手“特色社团”活动,通过逐步构建选手社团活动操作模式、积累汇编社团活动园本教材、多渠道展示选手社团活动成果,最终在实践中形成自身的特色,在培养选手个性特长、发展选手自我管理、自我学问、自主发展的“三自”能力方面有了明显提高,让新葡亰社团活动成为孩子们的“乐学园”,并得到了广大师生及家长的认同。

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